发布时间:2013年10月17日 作者:殷秀凯
自中国物品编码中心(以下简称“编码中心”)党委开展党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)以来,编码中心领导班子成员分别深入各自的教育实践活动联系点进行了调查研究、广纳良言、查摆作风。
陕西、青岛
张成海:密切党群、干群关系,提高服务能力
8月1日至2日、14日至16日,张成海分别在陕西分中心和青岛办事处调研教育实践活动。他强调,编码中心扎实做好各项工作,充分调动领导干部和广大群众的积极性,领导班子高度重视教育实践活动,通过深入学习教育、广泛听取意见,推动深入查摆和解决作风上存在的突出问题,诚恳要求两地与会代表实事求是,开诚布公地把编码中心领导班子和编码中心工作中存在的“四风”问题以及其他相关问题提出来,张成海认真听取大家的意见和建议。张成海就编码中心下一步如何密切党群、干群关系,不断提高中心服务能力谈了自己的设想,并就两地编码工作的发展提出了指导性意见。
编码中心主任张成海在陕西调研
河北、四川、广东
张琳:加强作风建设,解决突出问题
7月30日,张琳一行在河北承德召开了“党的群众路线教育实践活动听取意见会”。他强调,要在整个物品编码系统中坚决扫除“四风”,并以此为契机,处理好党与人民群众之间的关系,全系统要严格按照习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求来抵制“四风”。来自全国部分地区的编码分支机构相关领导和责任人参加了会议并提出了意见和建议。
8月5日至9日,张琳一行赴四川、广东开展教育实践活动调研。他提出,物品编码工作要践行“抓质量、保安全、促发展、强质检”的十二字方针,明确了编码事业服务社会经济要履职尽责;强调开展教育实践活动的目的,就是要加强作风建设,集中解决群众反映强烈的突出问题,使编码中心更及时地了解基层的需求,更好地为系统成员服务,与大家同甘共苦、并肩奋斗。
8月5日,张琳围绕教育实践活动目标、内容、形式以及物品编码业务工作等主持召开了四川、成都分中心有关人员参加的座谈会。8月7日,张琳听取了广东省标准化研究院举行的教育实践活动座谈会,广东省、广州市、深圳市、珠海市等分支机构有关部门负责人出席了会议。张琳一行还到成都一汽大众汽车有限公司、广州本田汽车有限公司进行了调研,了解企业的编码应用和需求情况。
编码中心党委书记张琳在广东调研
辽宁、吉林
赵京:以更高标准推进教育实践活动
8月5日至9日,赵京一行赴辽宁、吉林开展教育实践活动调研,先后调研了辽宁分中心、沈阳办事处、吉林分中心、长春办事处、吉林市编码所。她强调,要切实用中央精神、按质检总局要求提高认识,增强思想自觉和行动自觉性,以更高标准、更高要求推进教育实践活动,发挥应有作用,努力走在前列,用作风建设的新成效提振党员干部的精气神,凝聚推动编码事业发展的正能量。经过4天的调研座谈,赵京一行就编码中心在“四风”方面存在的问题,认真听取大家的意见和建议,及时地了解到基层面临的情况、遇到的问题,各调研对象普遍反映对编码中心在政策制定、工作作风等方面总体上是满意的。
编码中心副主任赵京在辽宁考研
黑龙江、山东
于义军:广泛征求意见,多办实事好事
8月12日至16日,于义军一行前往黑龙江、山东等地调研教育实践活动开展情况。
于义军一行先后到黑龙江分中心、哈尔滨办事处及山东分中心调研,就“四风”问题与三地院级领导及工作人员分别召开座谈会,听取意见和建议。他强调,要进一步深刻认识开展教育实践活动的重大意义,以高度的责任感和使命感积极参加教育实践活动,广泛征集分支机构反映编码中心在“四风”上的突出问题,听准意见,找准问题,摸准情况,有效解决,为基层单位多办实事好事,扎实落实质检总局“抓质量,保安全,促发展,强质检”的十二字工作方针,促进物品编码事业的发展。调研组了解了院级事业单位机构改革的情况,编码分支机构服务窗口等工作,三地分支机构对编码中心在办理商品条码系统成员工作中出现的具体问题提出意见和建议。
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王毅 研究员、中国物品编码中心技术部副主任兼二维码研究室主任,国际自动识别与数据采集技术分委会(ISO/IEC JTC 1/... |
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